|
Vår Pedagogik
|
Vår pedagogik
Vår verksamhetsidé är att erbjuda en trygg och stimulerande utvecklingsmiljö för varje unikt barn. Genom portfoliometodiken som tydliggör barnets utveckling och framsteg regelbundet, ser och utvecklar vi barnets multipla intelligenser. Trygghet och harmoni hos barnet är avgörande för barnets utveckling och inlärning. Det skapas genom kontinuerlig samverkan och samsyn mellan förälder och pedagoger.
Lek, lust, glädje och respekt är nyckelord för vår pedagogik. Den nationella läroplanen ligger till grund för vår verksamhet. |
Vårt lärokoncept
I mindre grupper utvecklar vi barnens multipla intelligenser (MI), det vill säga hela barnets personlighet så att barnet bland annat får förmågan att:
I mindre grupper utvecklar vi barnens multipla intelligenser (MI), det vill säga hela barnets personlighet så att barnet bland annat får förmågan att:
- förstå och leva tillsammans med andra människor
- uttrycka tankar i tal, skrift, bild, form och musik.
- analysera problem, lösa dem och dra logiska slutsatser.
- reflektera kring vem du är och står för
- vara modig och ta ställning samt göra konstruktiva val
         |
Multipla intelligenser (MI)
Vår pedagogik är präglad av professor Howard Gardner som förändrat synen på kunskap och inlärning genom att identifiera människans multipla intelligenser. Det finns alltid mängder av olika sätt att lära sig en och samma sak. Vi arbetar aktivt med åtta intelligenser, se våra symboler och exempel på tillämpning här till vänster. Det är viktigt att var och en får möjlighet att använda sina starka sidor i sin inlärning och möjligheten att utmana och utveckla sidor hos sig själv som är mindre framträdande. |
"Det handlar inte om hur intelligent du är, utan om hur du är intelligent" Howard Gardner, professor i pedagogik
Läs mer om MI och se hur du är intelligent!
Läs mer om MI och se hur du är intelligent!
Under fliken Styrdokument hittar du våra lokala styrdokument som vi arbetar efter, tillsammans med de nationella styrdokumenten.