Fritidshemmet

Undervisningen i fritidshemmet tog sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter. Vi utmanade och inspirerade dem till nya upptäckter, och fritidshemmet hade ett nära samarbete med skolan för att komplettera varandra på ett bra sätt.

Vår verksamhet grundade sig på läroplanens kunskapsområden. Vi arbetade med språk och kommunikation där bemötandet var viktigt, och vi gav eleverna de verktyg de behövde för att kunna uttrycka sig på olika sätt.

Skapande och estetiska uttrycksformer var en naturlig del av verksamheten, där eleverna fick prova olika tekniker och material. Varje år anordnade vi en melodifestival som en del i detta arbete.

Gruppstärkande aktiviteter och delaktighet i att göra eget mellanmål var också en del av verksamheten, kopplat till området natur och samhälle.

För att uppnå målen kring lek och utevistelse hade vi lekar i gympasalen varje vecka. Det blev även många utflykter i närområdet där vi väckte elevernas intresse för att vistas i naturen. Leken var en viktig del av undervisningen där eleverna fick utvecklas och utmanas.

Vårt fritidshem var uppskattat av elever i alla åldrar och var ovanligt populärt även bland de äldre barnen, vilket skiljde sig från den kommunala verksamheten. Vi ville att varje elev skulle känna sig välkommen och bli bemött utifrån sina egna förutsättningar. Verksamheten var anpassad så att alla elever från förskoleklass till årskurs 6 trivdes hos oss.